Մանանա Ղազարյան «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր 

1. Երկու հաջորդական կենտ թվերի արտադրյալը 143 է: Գտեք այդ թվերի գումարը: 11+12=24

Հակոբյան Լիկա, Արևելյան դպրոց-պարտեզ

2. Գտեք այն երկնիշ թիվը, որը 5 անգամ մեծ է իր միավորների կարգում գրված թվանշանից։

5*5=25

Իսախանյան Գրիշա, Արևելյան դպրոց-պարտեզ

3. Անին հաշվեց 1-ից 12 զույգ թվերի գումարը, իսկ Բաբկենը հաշվեց 5-ից 13 կենտ թվերի գումարը։ Ու՞մ մոտ ավելի մեծ արդյունք ստացվեց։ Բաբկեն -45

 

Մուրադյան Դանիել, Արևելյան դպրոց-պարտեզ

4. Մարին ուներ 12 հավ։ Հավերի կեսը ամեն օր մեկ ձու էր ածում, իսկ մյուս կեսը ամեն երկրորդ օրն էր մեկ ձու ածում։ Չորս շաբաթում բոլոր հավերը միասին քանի՞ ձու կածեն։

12:2=6

6*7=42

42*4=168

168:2=84

168-84=252

Ազատ Հարոյան, Միջին դպրոց

5. Գրատախտակին գրված տասանիշ 2456087130 թվից ձախից հաշված ջնջեցին կենտ համարի կարգերում գրված թվանշանները։ Այնուհետև ստացած հնագնիշ թվի համար նույն գործողությունը կրկնեցին։ Եվս մեկ անգամ այդ գործողությունը կատարելուց հետո գրատախտակին մնաց միանիշ թիվ։ Գտե՛ք այդ թիվը:

1

6. Տասներկու հարկանի շենքի առաջին հարկում ապրում է 2 բնակիչ։ Յուրաքանչյուր հաջորդ հարկի բնակիչների թիվը երկուսով շատ է նախորդ հարկի բնակիչների թվից։ Այդ շենքը քանի՞ բնակիչ ունի։

2+4+6+8+10+12+14+16+18+20+22+24

Միքայել Միքայելյան, Միջին դպրոց

7. Աննան մի թիվ մտապահեց։ Այդ թվին ավելացրեց 2, հետո հանեց 4, արդյունքը բազմապատկեց 3-ով, ապա բաժանեց 2-ի, ստացավ 9։ Ի՞նչ թիվ էր մտապահել Աննան։

9*2=18

18:3=6

6+4=10

10-2=8

8. Հանդիսատեսները կինոդահլիճից կարող են դուրս գալ նեղ կամ լայն դռներով: Եթե բացեն միայն նեղ դռները, բոլոր հանդիսատեսները դուրս կգան 15 րոպեում, իսկ եթե բացեն միայն լայն դռները, բոլոր հանդիսատեսները դուրս կգան 10 րոպեում: Որքա՞ն ժամանակում դուրս կգան բոլոր հանդիսատեսները, եթե միաժամանակ բացեն բոլոր դռները:

1/15+1/10=5/30=1/6

Պատ. 6 րոպե

 

Եվա Գրիգորյան, Միջին դպրոց

9. Դահլիճում կա այնքան շարք, որքան աթոռ կա յուրաքնչյուր շարքում։ Քանի՞ շարք կա դահլիճում, եթե աթոռների ընդհանուր թիվը 400 է։

20*20=400

 

Դավիթ Սողոմոնյան, Միջի դպրոց

 

Հողի ու ջրի ,թռչունների ու ձկների ,վայրի գազանների պահպանման համար ի՞նչ միջոցներ են ձեռնարկվում:

Մարդիկ ստեղծում են արգելոցել, որոշակի կենդանիների վրա արգելում են որսը: Իսկ, որպեսզի ջրերը մաքուր լինեն արգելվում է ջրի մեջ աղբ քցել:

Որո՞նք են թթվային անձրևների առաջացման պատճառները,և ի՞նչ հետևանքներ կարող են դրանք ունենալ:

Ծծմբի և ազոտի օքսիդների պատճառով առաջանում են «թթվային անձրևները»

Թթվային անձրևները մեծ վնաս են հասցնում կենդանի և անկենդան բնությանը, շինություններին

Ինչու՞ չի կարելի այրել կենցաղային աղբը:

Այրման հետևանքով մթնոլորտ են արտանետվում գազեր: Բացի որ այրման ընթացքում արտանետվում է ածխաթթու գազեր նաև աղբի մեջ պլաստիկի այրման ընթացքում արտանետվում է նաև վնասակար նյութեր: