Մանանա Ղազարյան «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր 

Հարցեր և առաջադրանքներ

1․ Ք․ա․ 3-2-րդ հազարամյակներում վարչական ի՞նչ  բաժանումներ կային մեր հայրենիքի տարածքում։ Ի՞նչպես փոխվեց այդ բաժանումը Ք․ա․ 1-ին հազարամյակի սկզբին։

 Հնագույն ժամանակաշրջանում՝ Ք․ա․ 3-2-րդ հազարամյակներում, մեր հայրենիքի տարածքը բաժանված է եղել բազմաթիվ մանր պետական կազմավորումների։ Ժամանակի ընթացքում փոխվել է Հայաստանի վարչական բաժանումը։

Ք․ա․ 1-ին հազարամյակի սկզբին մեր երկիրը թևակոխել նոր պատմական ժամանակաշրջան՝ համահայկական թագավորությունների դարաշրջան։ Այդ ժամանակարջանի սկզբում ՝Վանի (Արարատյան) թագավորության օրոք և Հայկազունի Երվանդականների գահակալման առաջին շրջանում, ամբողջ Հայաստանը միավորված էր մեկ պետական կազմավորման մեջ։

2․ Ե՞րբ հայտնի դարձան Մեծ Հայքը  և Փոքր Հայքը՝ որպես առանձին թագավորություններ։ Ներկայացրե՛ք Մեծ Հայքի վարչական բաժանումը։

Ք․ա․ 4-րդ դարից Հայաստանի տարածքում հայտնի դարձան երկու հիմնական պետություններ՝ Մեծ Հայքի և Փոքր Հայքի  թագավորությունները։

Մեծ Հայք-Այրարատ, Գուգարք, Տայք, Բարձր Հայք, Ծոփք, Աղձնիք, Տուրուբերան (Տարոն), Վասպուրական, Ուտիք, Արցախ, Սյունիք, Մոկք, Կորճայք, Պարսկահայք, և Փայտակարան։

Փոքր Հայք-Փոքր Հայքը տարածվում էր Մեծ Հայքից արևմուտք մինչև  Արևմտյան Եփրատ։

3․ Որքա՞ն է Հայաստանի Հանրապետության տարածքը, Մեծ Հայքի ո՞ր մասն է այն կազմում։

Հայաստանի հանրապետության տարածքը կազմում է 29 800, որը կազմում է Մեծ Հայքի 1/10 մասը

4․Ո՞ր նահանգների տարածքներն է զբաղեցնում ՀՀ-ն։

Մեր հանրապետության կազմում գավառներ կան Սյունիքից և Այրարատից, ավելի քիչ Գուգարքից և Ուտիքից։

5․Ո՞րքան տարածք է զբաղեցրել ԼՂՀ-ն։

ԼՂՀ-ն զբաղեցրել էր շուրջ 12 500 քառ կմ

Ամեն ուրբաթ օրը, մենք դասսարանով գնում ենք գրադարան և կարդում էինք գիրք: Ես կարդացել եմ և վերջացրեցի դա բալզակ գիրքն է, այժմ ես կպատմեմ այդ գրքի մասին:

Այս գիրքը ինձ իմ ընկերուհին է խորհուրդ տվել։ Այս ստեղծագործությունը մի շան մասին է, որի անունը Բալզակ է։ Բալզակը շատ հոգատար և բարի շուն է։ Նա հանդիպում է տարբեր փորձությունների հետ, ունենում է ընկերներ, կորցնում է մորը և այլն: Նա ունենում է մի քանի տերեր: Առաջին տերը շատ վատ էր վերաբերվում բալզակի հետ: Երբ բալզակը բարձանում էր կասկադը, մի տղամարդ ում անունը Մինաս էր, դարձավ Բալզակի տերը: Նա գրող էր, բայց հազիվ էր փող աշխատում։ Նրա կինը մահացել էր։ Բալզակի հետ 4 տարի ապրելուց հետո, Մինասն էլ է մահանում, և Բալզակին պահում է Մինասի ընկեր՝ Անդրանիկը։Նա գրող էր, բայց հազիվ էր փող աշխատում։ Բայց բալզակը չէր կարում մոռանալ Մինասի մահանալը: Այս գիրքը շատ տխուր գիրք է բայց շատ հետաքրքիր, խորհուրդ եմ տալիս բոլորին կարդալ:

Քայքայման և միացման ռեակցիաներ

https://mananaghazaryan.edublogs.org/2023/09/29/%d6%84%d5%a1%d5%b5%d6%84%d5%a1%d5%b5%d5%b4%d5%a1%d5%b6-%d6%87-%d5%b4%d5%ab%d5%a1%d6%81%d5%b4%d5%a1%d5%b6-%d5%bc%d5%a5%d5%a1%d5%af%d6%81%d5%ab%d5%a1%d5%b6%d5%a5%d6%80%d6%89/

Քիմիական ռեակցիաներ։Դրանց ընթանալու պայմանները

https://mananaghazaryan.edublogs.org/2023/09/12/%d5%a2%d5%b6%d5%a1%d5%a3/

Միմրոկանաչի

https://mananaghazaryan.edublogs.org/2023/09/29/%d5%b4%d5%ab%d5%b4%d6%80%d5%b8%d5%af%d5%a1%d5%b6%d5%a1%d5%b9%d5%ab/

Նյութերի փոխակերպում.Քիմիական և ֆիզիկական երևույթներ

https://mananaghazaryan.edublogs.org/2023/09/07/%d5%b6%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%a5%d6%80%d5%ab-%d6%83%d5%b8%d5%ad%d5%a1%d5%af%d5%a5%d6%80%d5%ba%d5%b8%d6%82%d5%b4-%d6%84%d5%ab%d5%b4%d5%ab%d5%a1%d5%af%d5%a1%d5%b6-%d6%87-%d6%86%d5%ab%d5%a6%d5%ab/

Լսե՞լ եք միկրոկանաչի մասին: Անշուշտ, դրանք ձեզ ծանոթ են թվում, և գուցե դուք նույնիսկ փորձել եք դրանք, հատկապես, եթե բարձր խոհանոցի ռեստորանների սիրահար եք: Այս փոքրիկ բանջարեղենը լայնորեն օգտագործվում է ճաշատեսակները զարդարելու և նրանց ավելի համը հաղորդելու համար: Բայց կոնկրետ որո՞նք են դրանք: Ինչպե՞ս են դրանք օգտագործվում:

Այս հոդվածում մենք կպատասխանենք միկրոկանաչների մասին այս երկու հարցին՝ խոսելով նրանց այսօրվա կարևորության մասին։ Բացի այդ, Մենք կմեկնաբանենք որոշ տարբերություններ, որոնք նրանք ունեն բողբոջների հետ: Եթե ցանկանում եք ավելին իմանալ այս փոքրիկ բանջարեղենի մասին, խորհուրդ եմ տալիս շարունակել կարդալ

Տեսանյութ:

https://youtu.be/yiqYPWTzie8?si=bv_1rOlr4eKlPpxn

Պատասխանել հարցերին .

1. Ո՞ր քիմիական ռեակցիաներն են անվանում քայքայման։

Այն քիմիական ռեակցիաները, որոնց հետևանքով մեկ բարդ նյութից առաջանում են երկու կամ ավելի պարզ կամ բարդ նյութեր, կոչվում են քայքայման քիմիական ռեակցիաներ:

2.Ո՞ր քիմիական ռեակցիաներն են անվանում միացման ։

Այն քիմիական ռեակցիաները, որոնց հետևանքով երկու կամ ավելի նյութերից առաջանում է նոր բարդ նյութ, կոչվում են միացման քիմիական ռեակցիաներ:

3. Էլեկտրական հոսանքի ազդեցությամբ ջուրը տրոհվում է ջրածնի և թթվածնի։Ի՞նչ քիմիական ռեակցիա է տեղի ունենում։ Քայքայման ռեակցիա:

4. Բերվածներից որո՞նք են միացման ռեակցիա։

ա) C+O₂ =CO_{2-միացման}  բ)CH₄=H₂+C-Քայքայման

գ)H₂+S=H₂S- միացման  դ) FeS=Fe+S-քայքայման

 

Պիցցայի անիմացիան

Գնդակի անիմացիան

Երկրագնդի պտույտը

Մեղու

 

1. Տրված բառերին ավելացրո՛ւ -եր (-ներ), ի, -ով, -ից վերջավորությունները: Հնչյունափոխված բառերն առանձնացրո՛ւ և նշի՛ր, թե ինչ հնչյունափոխություն է կատարվել:

 

Գիրք-գրքեր,գրքի,գրքով,գրքից-ի-ն դարձել է ը,

առու-առուներ,առուի,,առույով,առուից-,

ծաղիկ-ծաղիկներ, ծաղիկի, ծաղիկով, ծաղիկից-ոչմիբան չի փոխվել, ,

լուսին-լուսիններ,լուսնի, լուսինով, լուսնից— ի-ն սղվել է,

երկինք-երկինքներ,երկնքի, երկնքով, երկնքից- ի-ն դարձել է ը,

ջուր- ջրեր,ջրի,ջրով, ջրից-ու-ն դարձել է ը,

հեռագիր-հեռագրեր,հեռագրի, հեռագրով,հեռագրից-:

Ջեռավ ամառն ու ջեռավ,

Բերավ կատարն ու բերավ,

Ցայտեց ցորեն

Արտեն, ձորեն։

 

Ճամփաներում՝

Կյանք է եռում՝

Դաշտեն կալեր կիզվելով,

Հասկեն շարեր դիզվելով։

 

Երգ ու տաղով

Ոսկի սայլեր ու որան.

Հերկ ու բաղով

Պղինձ-քայլեր շորորան։

 

Երգ ու տաղեր՝

Ոսկի սայլեր օրորում,

Հերկ ու բաղեր՝

Պղինձ քայլեր շորորում։

 

1. Բացատրի՛ր բառերը՝ հունձ, կալ, հերկել, ցայտել, ջեռալ:

հունձ-արտը քաղելը, կալ-оրանի ծեծելու գործողությունը, կալսելը, կալ անելը, հերկել- մշակել՝ մի բանի նախապատրաստելու համար,ցայտել-արտահոսել, հոսել, թափվել, ջեռալ- ջերմ, ջերմություն։

2. Գրավոր ներկայացրո՛ւ բանաստեղծության բովանդակությունը:

Բանաստեղծության մեջ ներկայացված է ամառը երբ մարդիկ սկսում են հավաքել ցորենը

3. Տարվա ո՞ր եղանակն է ներկայացված, բանաստեղծությունից մեջբերումներ արա:

Բանաստեղծության մեջ ներկայացված է ամառը քանի որ հենց ամառն են հավաքում ցորենը։

4. Ի՞նչն է բանաստեղծության մեջ իշխում, ձա՞յնը, գու՞յնը, թե՞ այլ բան: Հիմնավորի՛ր պատասխանդ:

Ինձ թվում է, որ գույն է քանի որ բանաստեղծության մեջ նկարագրում է բնության գույները:

5. Ի՞նչ գույն ունի բանաստեղծությունը, ի՞նչ ձայն ունի:

Բանաստեղծությունը ունի ոսկե գույն է:

Արտում աշխատանքի ձայներ:

Գիրքը այն ընկերն է, որը միշտ քո հետ է: Երբ գիշերը չեմ կարողանում քնել, ես դիմում եմ իմ ընկերոջը գրքին, որպեսզի նա ինձ օգնի և ես շուտ քնեմ: Ես շատ հաճախ եմ ճամփորդում և միշտ իմ հետ վերցնում եմ գիրք: Նա օգնում է ինձ չձանձրանալ ճանապարհին: Իմ գիրք-ընկերը ինձ նոր պատմություներ է պատմում կամ էլ  նոր արկածներ: Գիրքը այն ընկերն է, ով 24 ժամ քո հետ է և ամեն վարկյան  պատրաստ է քեզ հետ շփվել, նոր բաներ սովորեցնել: Երբ կարդում ես ընկերոջդ /գիրք/ նա քեզ կարող է խորհուրդ տալ, թէ ինչ է պետք անել տարբեր դեպքերում:Նա պատմում է թէ ինչպես պաշտպանվել կայծակից և այլ տարբեր արհավիրքներից: Գիրքն իսկական ընկեր է: