Մանանա Ղազարյան «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր 

Հարցեր և առաջադրանքներ

1. Ինչո՞ւ էին Հնդկաստանը և Չինաստանը գրավել եվրո­պացիների ուշադրությունը:

Հնում եվրոպացիները դրանք համարում էին հրաշքների և ան­համար հարստությունների երկրներ: Դա է պատճառը, որ, չնայած բազ­մաթիվ դժվարություններին, եվրոպացի ճանապարհորդներն ու առևտրա­կանները ձգտում էին ամեն կերպ հասնել Հնդկաստան և Չինաստան:

2. Քեզ ի՞նչ է հայտնի այդ երկրների մասին:

Հնդկաստանը և Չինաստանը ամենա մեծ բնակչություն ունեցող երկրներն են, այնտեղ ապրում են երկրագնդի բնակչության գրեթե կեսը: Նրանք աշխարհի հնագույն երկրներից են:

3. Քարտեզի վրա նշիր վերը նշված ճանապարհորդների ճանապարհորդության ուղղությունները:

4. 15-րդ դարում ի՞նչ նոր ճանապարհ հայտնագործվեց դեպի Հնդկաստան:                                             Նոր անվտանգ ծովային ճանապարհ դեպի Հնդկաստան հայտնագործում է պորտուգալացի ծովագնաց Վասկո դա Գաման: Նրա նավերը, շրջանցելով Աֆրիկա մայրցամաքը հարավից, կտրելով Հնդկական օվկիանոսի ջրերը, 1498թ. հասան Հնդկաստանի ափերը:

1. Կատարի՛ր բաժանում

• 451200 : 1410 =320
• 138930 : 4210 =33

2. Կատարի՛ր բաժանում և արդյունքը ստուգի՛ր բազմապատկումով

• 4515: 301 =15          301×15=4515
• 2940 : 245 =12        245×12=2940

3. Գտի՛ր անհայտ բաղադրիչը

• 202 x 23 =4646                 4646:202
• 25344 = 352x 72                25344:72
• 10002 = 4972 + 5030       10002-5030
• 70486 — 65286 = 5200    70486-5200

1. Տեքստի չորս բառերում տառի փոխարեն վանդակ է դրված, դու՛րս գրիր այդ բառերը՝  լրացնելով բաց թողած տառերը:

Հոգսն, կախարդություն, կարգու,փորձում:

2.Ի՞նչ է նշանակում աչքի զարնել արտահայտությունը.

ա) աչքը վնասել
բ) ուշադրություն գրավել
գ) աչքը բուժել
դ) չորս կողմը նայել

 11.Գրի՛ր մեկ բառով.

Ա) վազ տալ —վազել
Բ) պատառ-պատառ անել — պատռել

Գ) գուշակություն անել  —գուշակել

Դ) որոշում կայացնել —որոշել

5.Տրված բառերից ո՞րն է գործածված եզակի թվով.

ա) մարդկանցով
բ) վայրենիներ
գ) կախարդություն
դ) գազանիկներ

6. Տրված բառերից յուրաքանչյուրի դիմաց նշված է, թե այն ինչ խոսքի մաս է: Ո՞ր տարբերակում է սխալ նշված: Հուշում՝ գոյականը պատասխանում է ո՞վ, ովքե՞ր, ի՞նչ, ինչե՞ր հարցերի:

ա) կաթիլ – գոյական
բ) կախարդություն – գոյական
գ) զարհուրելի – գոյական
դ) երանգ – գոյական

8.Գտի՛ր տրված նախադասության մեջ ենթական (գործողություն կատարողը) և ստորոգյալը (գործողությունը):

Ծերուկը խոշորացույցով զննում էր ամեն ինչ:

ենթակա-ծերուկ

ստորոգյալ-զննում էր

13.Ո՞րն էր Հոգսեն Զննողի հիմնական հոգսը.

Ա) կախարդություն անելը
Բ) բոլորին զարմացնելը
Գ)ամեն ինչ իրար խառնելը
Դ) ամեն ինչը զննելը՝ դրանցից դուրս կորզելով այն ամենը, ինչ հնարավոր է

1. Գտնել անհայտ բաժանելին:

• 2352:24=98
• 4959: 87 =57
• 63:3=21
• 144:4=36
• Կատարել գումարում և պատասխանը ստուգել հանումով:

• 84+40=124           124-40=84
• 94+54=148           148-54=94

• Կատարել բազմապատկում և պատասխանը ստուգել բաժանումով:

• 63x 27= 1701      1701:27=63
• 84 x 3= 252           252:3=84

• Կատարել բաժանում և պատասխանը ստուգել բազմապատկումով

• 984:8=123             123x 8=984
• 560:20=28             28×20=560

• Կատարիր բազմապատկում և արդյունքը ստուգիր գումարումով

• 52×2=104 =  52+52
• 98×3=294=98+98+98
• Ձմեռ պապը Արևելյան դպրոցի երեխաներից յուրաքանչյուրի համար բերեց մեկական նվեր: Ինչքա՞ն գումար է անհրաժեշտ ձմեռ պապին, որպեսզի 200 երեխայի համար նվեր պատրաստի, եթե 1 նվերի արժեքը 550 դրամ է:  Լուծում  550×200=110000դր

• Ձմեռ պապը Լապլանդիայից Երևան հասնելու համար դուրս եկավ դեկտեմբերի 26-ին ժամը 08:00-ին և Երևան հասավ դեկտեմբերի 31-ին ժամը 22:00-ին: Որքա՞ն ժամանակ նա անցկացրեց ճանապարհին: Լուծում  4×24+16+22=96+38=134  Պատ.134ժ =5 օր 14ժամ

Այսօր ամսի 26-ը, և մենք դասարանով գնացել էինք Էրեբունի արգելոց-թանգարան: Մեզ ուղեկցեցին դեպի ներս: Այնտեղ շատ գեղեցիկ էր, մեզ պատմեցին պեղած իրերի մասին: Մենք տեսանք թե ինչպիսի իրեր էին օգտագործում մեր նախնիները: Թանգարանում մենք նաև տեսանք տարբեր զարդեր և տարազներ  այդ ժամանակվանից: Մենք շրջեցինք պեղումների տարածքով: Ինձ շատ դուր եկավ:

ներկա շարունակական ժամանակը /հենց հիմա/ Present Continuoes Tense կազմում ենք օժանդակ բայով /am, is, are/ բայով՝ play և -ing- վերջավորությամբ, այսինքն՝ I am speaking. որը նշանակում է Ես հիմա խոսում եմ։ Այս ժամանակաձևի հետ գործածում ենք now- հիմա բառը։

Օրինակ`

 I translate the text. I am translating the text. He goes to the cinema. He is going to the cinema. They make a cake. They are making a cake.

Նախադասությունները գրեք ներկա շարունակական ժամանակով /հենց հիմա/, օրինակ

We play games.  We are playing games.

She reads a book. She is reading a book.

They swim in the lake. They are swiming in the lake.

You write a letter. You are writing a letter.

We fly. We are flying.

1․Պատմությունը ո՞ր քաղաքում է տեղի ունենում։ Ինքդ մտածիր, թե որտեղ է այդ քաղաքը։  Պատմությունը տեղի է ունենում Նուկիմ քաղաքում:Ինձ թվում է թե նուկիմ քաղաքը գտնվում էր անհայտ աշհարհում

2․Ինչո՞ւ էր բողոքում ժողովուրդը։

ժողովուրդը բողոքում էր, որովհետև իրենց աշհարհը շատ ցուրտ էր՛ 2 ձմեռ, 1 ամառ:

3․ Եթե պատգամավորները հասնեին դղյակ և տեսնեին, որ թագավորը չկա, քո կարծիքով ի՞նչ կանեին։                                                                     Իմ կարծիքով, նրանք կհարցնեն թագավորի դռնապաներին, թե որտեղ է թագավորը:

4․ Դուրս գրիր այն հատվածը, որտեղ հանելուկներով են խոսում, ապա ինքդ կազմիր նմանատիպ հանելուկներ։

— Էն կարմիր բանը, որ ես կերա, քեզ գցեցի, դու կերար մեկէլին գցեցիր` մեկ արծաթ, էն բանը, որ աստված շինել էր, մենք քանդեցինք` մեկ արծաթ. էն բանը, քանց ձյուն ճերմակ էր, քանց մոր կաթ անուշ` երկու արծաթ:

5․Համառոտ պատմիր նուկիմցիների ուղևորության մասին։

1. Գտի՛ր անհայտ բաժանելին.
   • 42500: 5 = 8500
   • 2560 = 81920 :32
   • 466560: 18 = 25920
   • 533520:260 = 2052
   • 90360:180 = 502
   • 5289 = 121647։ 23
   • 125 =  62750։ 502
   • 64452։ 123 = 524
2. Երկու թվերի գումարը 453 է: Գումարելիներից մեկը 39 է: Գտի՛ր մյուս գումարելին և կազմի՛ր հավասարություն:  Լուծում   453-39=414
3. Քանի՞ անգամ պետք է 2000-ը փոքրացնել՝ 25 ստանալու համար։  Լուծում   2000:25=80
4. Քանի՞ անգամ պետք է 35-ը մեծացնել՝ 420 ստանալու համար։  Լուծում   420:35=12
5. Երկու թվերի քանորդը 25 է։ Բաժանելին 37500։ Գտի՛ր բաժանարարը և կազմիր հավասարություն։  37500:25=1500
6. Երկու թվերի քանորդը 23 է։ Բաժանարարը 123։ Գտի՛ր բաժանելին և կազմիր հավասարություն։ 123×23=2629
7. Արտադրամասում կաթը շշերի մեջ լցնող հաստոցը 5 րոպեում լցնում է 450 շիշ: Քանի՞ րոպեում այն կլցնի 4500 շիշը:  Լուծում  450:5=90   4500:90=50    Պատ.50

Նախադասություններն այնպես դասավորիր, որ պատմություն ստացվի

Գիտենք, որ միջատները տերև են ուտում:

Բայց գիտեք, որ բույսն էլ կարող է միջատ ուտել:

Մի փոքրիկ կարմրավուն բույս կա ցողիկը:

Նրա տերևները մազմզուկներով են պատված:

Տերևների ծայրին փայլում է փոքրիկ, թարմ մի կաթիլ:

Դա կպչուն նյութ է, որը բռնում է իր վրա նստած միջատին:

Բռնելուց հետո ասես կուլ է տալիս նրան:

Ահա այդպես է բույսը միջատ ուտում:

Այս բառերից ստացիր տեղ ցույց տվող բառեր:

Ռուս-Ռուսաստան

Հույն-Հունաստան

Վրացի-Վրաստան

Հնդիկ-Հնդկաստան

Չինացի-Չինաստան

Նկատեցիր թե որ մասնիկը ավելացավ:

Գրիր այդ մասնիկը-ստան

Ստան մասնիկը ցույց է տալիս տեղ ցույց տվող բառեր:

Նույն համարով նշանակի այն արտահայտությունները, որոնք կարող են իրար փոխարինել

1-երկու կրակի մեջ ընկնել

2-ձայնը գլուխը գցել

3- լուն ուղտ դարձնել

4-հինգ մատի պես իմանալ

5-մեծ կտորն ականջը թողնել

Համառոտ նախադասություների աշխարհ:Ցուցանակ էլ գրված է համառոտ նախադասություներով:

Դպրոցական հագուստ, հավաքել սունկ, պահում է շուն, իմ գրիչը:

Մեր դպրոցում չկա դպրոցական հագուստ:

Ես գնում եմ հավաքել սունկ:

Իմ ընկերուհին պահում է շուն:

Իմ գրիչը գրչատուփի մեջ է: