Մանանա Ղազարյան «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր 

1. Դուրս գրիր անծանոթ բառերն ու բացատրիր։

Քսակ- Փոքրիկ փողի տոպրակ ,

Դռնապան-Դռան պահապան, պահակ,

խիճ-Քարի փոքրիկ բեկոր

2. Ինքդ հարցեր կազմիր երկրորդ հատվածի վերաբերյալ։

Ինչ նոր և զարմանալի բան համտեսեցին նուկիմցիները:

Ինչպես նուկիմցիների ոսկին դառձավ ավազ և խիճ:

Ինչ պատասխան տվեց թագավորը նրանց:

3. Խորհո՛ւրդ տուր նուկիմցիներին։

Միշտ ուշադիր եղեք ձեր իրերի նկատմամբ:

4. Ի՞նչ է սովորեցնում այս հեքիաթը։

Որ կան բաներ, որը չի կարելի փոխել:

5. Հեքիաթը ինչպե՞ս կվերնագրես։

Նուկիմի միամիտ բնակիչները

1. Ի՞նչ թիվ պետք է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի ստացվի հավասարություն.

• 24 : 6 = 4
• 67 : 67 = 1

2. Կատարի՛ր գործողությունները .

• 25 ց – 61 կգ =2500-61=2439կգ=24ց 39կգ
• 72 ց 42 կգ – 65 կգ = 7242-65=7177կգ=71ց 77կգ

3. Արտադրիչներից մեկը ներկայացնելով որպես երկու թվերի գումար՝ հաշվումները կատարե՛ք առավել հարմար եղանակով.

• 11 x 36=360+36=396
• 5 x 92=5×90+5×2=450+10=460

4. Գտի՛ր անհայտ բաղադրիչը

• 4607 — 2329 = 2278  4607-2278
• 4606— 1248 = 3358  3358+1248

5. Հաշվե՛ք առավել հարմար եղանակով.

• 25 x 2 + 25 x 3 + 25 x 5 =(2+3+5)x25=25×10=250
• 32 x 16 + 32 x 4 + 32 x 5 =(16+4+5)x32=32×25=800

6. Հաշվի՛ր՝ օգտվելով բազմապատկման զուգորդական հատկությունից.

• 6 x 40 x 5=200×6=1200
• 5 x 20 x 314 =100×314=31400

7. Գտե՛ք անհայտ թիվը, որը նշանակված է աստղանիշով.

• 17+ 40 = 57      57-40
• 83 + 0 = 83      83-83

Осень — самая красивая пора года. Недаром у Александра Сергеевича Пушкина осень была самой любимой порой года. Нельзя не восхищать той красотой, которую нам дарит осень. А как красиво осенью в лесу! Иногда просто слов не хватает, чтобы описать все это великолепие, только художник может передать осенний пейзаж.

Очень красиво в середине сентября, когда желтеют листья деревьев. В это время все в золоте, и не хочется покидать парк, ведь кругом такие живописные пейзажи. А как здорово в березовой роще, кажется, что на молоденьких березках весят золотые монетки, и когда начинает дуть ветер, слышится их звон. Именно благодаря осени люди больше начинают обращать внимания на окружающий мир.

Осенью, когда хорошая погода, нужно стараться почаще гулять по улице. Окружающая красота поможет отвлечься, забыть о проблемах, заботах, отдохнуть душой.

Ну, а если на выходные хорошая погода, то не в коем случаи не стоит сидеть дома. Нужно обязательно выехать на природу. Такие выходные принесут очень много удовольствия. Осенний лес словно сказка, он завораживает и очаровывает. Из него не хочется уходить, кажется, что сейчас начнется представление, вот-вот появятся сказочные герои. Эти впечатления надолго останутся в памяти, и захочется снова вернуться туда. Да, осень это время сказки, чудес, волшебства.

Работа с предлогами

Учусь наблюдать

Я тихо иду по тропе. Я наблюдаю за жизнью в лесу. Вот с дерева на дерево прыгнула белка. Над елью кружили клесты. Дятел стучал по коре сосны. В дупле дуба гнездо  совы. Под землей у березы нора  крота.

2. Составьте предложения с данными выражениями

Из школы, у товарища, в пенале, с завода, без пальто;

Я вышла из школы. У товарища новый рюкзак. В пенале много ручек. Мама пришла с завода. Человек ходит без пальто.

над березой, по Москве, у медведя, про лисицу, для посуды;

Над березой летают птицы. У медведя есть большая банка с медом. В книге написано про лисицу. Это губка для посуды. 

об отце, у картины, из магазина, с тетрадью, за ягодами, под осиной;

В телевизоре говорят об отце. У картины большая рамка. Из магазина пришли родители. Ученица подошла с тетрадью к учительнице. Я пошла в лес за ягодами. Под осиной спрятался еж.

в субботу, в феврале, для коровы, на дорогу, до октября, без сахара.

Я пошла в бассейн в субботу. В феврале у моего папы день рождения. Для коровы принесли еду. Я смотрю на дорогу. До октября остался месяц. Я пью чай без сахара.

1. Ինչո՞ւ է Անտարկտիդան ամենաուշ հայտնաբերված մայրցամաքը:

Ջեյմս Կուկը Ավստրալիայի հայտնադործումից հետո իր երկրորդ ճանապարհորդությունը (1772-1775թթ.) լիովին նվիրում է հարավային մայրցամաքի հայտնագործմանը: Նրան հաջողվում է թափանցել հա­րավային բևեռային շրջանը: Այդ ճանապարհորդության մասին Կուկը գրում Է. «Ես շրջանցել եմ հարավային կիսագնդի օվկիանոսը այնպես, որ հերքում եմ որևէ մայրցամաքի գոյության հնարավորությունը: Սակայն եթե այն հայտնաբերվի, ապա միայն բևեռի մոտերքում՝ նավարկության համար անմատչելի վայրերում»: Ծովագնացների շրջանում Կուկի հեղինակությունն այնքան մեծ էր, որ հարավային մայրցամաքի հայտնա­գործմանն ուղղված ծովային արշավախմբերի հայտարարությունից հետո տևական ժամանակ ընդհատվեցին:

2. Ովքե՞ր և ինչպե՞ս հայտնագործեցին Անտարկտիդան:

Կուկի տեսակետը հերքվեց մոտ 50 տարի անց՝ ռուս ծովագնացներ Ֆ. Ֆ. Բելինսհաուզենի և Մ. Պ. Լազարևի՝ 1819-1821 թվականներին կատարած շուրջերկրյա նավարկությամբ: Նրանք «Վոստոկ» և «Միռնի» նավերով նավարկեցին Անտարկտիդայի շուրջը: 1821 թվականի հունվարի 21-ին ընդհուպ մոտենում են Անտարկտիդայի ափերին: Հարավային մայրցամաքը հայտնագործված էր:

3. Ինչպե՞ս նվաճվեց Հարավային բևեռը:

Ամունդսենը Հարավային բևեռի նվաճումը կապում էր Շվեդիայից նոր անկախացած իր հայրենիք՝ միջազգային ասպարեզում հեղինակու­թյան բարձրացման հետ: Հարավային բևեռ հասնելու համար Ամունդսենն ընտրում է գրեթե ուղիդ գիծ կազմող երթուղի: Ամունդսենը իր չորս ընկերոջ հետ իրենց տրամադրության տակ ունեին լավ հանդերձված չորս սահնակ և դրանք քաշող լավ խնամված 52 շուն: 1911թ. հոկտեմբերի 20-ին նրանք սկսում են ուղևորությունը: Ամունդսենը ճանապարհին ստեղծում է սննդի և վառելիքի պահեստներ, իսկ ամեն մի 8 կիլոմետրի վրա՝ վերադարձի ճանապարհը չկորցնելու համար կանգնեցնում են ձյունե սյուներ: Այդպիսով՝ գնալով սահնակների բեռը թեթևանում էր, առաջ շարժվելը՝ հեշտանում: 1911թ. դեկտեմբերի 14- ին Ամունդսենը իր ընկերների հետ հաջողությամբ հասավ Հարավային բևեռ: Մի քանի ժամում որոշելով նրա ճշգրիտ դիրքը՝ այնտեղ բարձ­րացնում է նորվեգական դրոշը: Երեք օր մնալով անհրաժեշտ դիտար­կումներ կատարելուց և ձնե տնակում Ռոբերտ Սքոթին նամակ թող­նելուց հետո Ամունդսենի ջոկատը բարեհաջող հետ է վերադառնում:Հարավային բևեռի նվաճման համար միաժա­մանակ կազմակերպվեցին երկու արշավախմբեր՝ բևեռախույզներ անգլիացի Ռոբերտ Սքոթի և նոր­վեգացի Ռուալ Ամունդսենի գլխավորությամբ: 1911 թվականի ամ­ռանը երկու արշավախմբերը, գրեթե միաժամանակ, շարժվեցին դեպի Հարավային բևեռ:

4. Բնության ինչպիսի՞ առանձնահատկություններ ունի Անտարկտիդան:

Մշտապես սառույց և ձյուն: