Մանանա Ղազարյան «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր 

Առաջին ուսումնական շրջանում հայրենագիտությունից իրականացրել եմ հետևյալ  նախագծերը

Ամանորը տարբեր երկրներում

Ես սեբաստացի եմ

Ուսումնասիրել ենք հետևյալ թեմաները .

Մխիթար Սեբաստացի

Արարատի մարզ

Արմավիրի մարզ

հայրենագիտություն

Զվարթնոց տաճար և Սարդարապատի թանգարան

Դվին և հրեշտակների ձորը

Ճամփորդություն

Արմավիր և Դվին

ՀՀ մարզերը մարզերը, մարզկենտրոնները

 

You must have these tasks, radios and stories on your blogs…

 

Stories +

My school +

Christmas magic stories +

My favourite holiday- Christmas +

Christmas top questions

Christmas poems

Christmas wishes+

Christmas traditions

My favourite hero+

Speaking about animals+

Ռադիոնյութեր Do you know? վերնագրով-https://youtu.be/vfkiSXWs9H4

 

Reading

 

Ընտանեկան ընթերցումներ-https://youtu.be/difuiAbO29E

 

Reading project

Քանի՞ ֆլեշմոբի ես մասնակցել։

Բոլորին։

 

Առաջադրանքների բաժնի (рубрика) հղումը-https://mananaghazaryan.edublogs.org/category/%d5%b4%d5%a1%d5%a9%d5%a5%d5%b4%d5%a1%d5%bf%d5%ab%d5%af%d5%a1/

 

Քանի՞ հատ ֆլեշմոբի է մասնակցել առաջին ուսումնական շրջանում (ընդհանուր եղել է 3 հատ՝ սեպտեմբեր, հոկտեմբեր, նոյեմբեր)- բոլորին մասնակցել եմ

 

Մաթեմատիկական նախագծերի հղումները-

 

Մաթեմատիկական առարկայից քանի՞ միավոր է գնահատում սովորողը ինքն իրեն (1-10 միավոր)-10

 

Փոքրիկ պատում առաջին ուսումանական շրջանի մաթեմատիկայից ուսումնասիրած թեմաների մասին —

Մենք սովորել ենք, տարբեր հետաքրքիր թեմաներ  ինձ շատ դուր է եկել Թվերի բաժանելիությունը 3-ի, 9-ի և 4-ի թեման, բոլոր թեմաներներ հետաքրքիր էր։

 

Ինքնաստուգումից ստացած միավորը-10

 

1•⋅Գտե՛ք հետևյալ թվերի բոլոր ընդհանուր բաժանարարները.

14 և 58-1,2

14-1,2,7,14

58-1,2,58

12 և 32-1,2,4,

12-1,2,3,4,6,12

32-1,2,4,8,32

17 և 25-1

17-1,17

25-1,5,25

2. Գտե՛ք տրված թվերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը.

55 և 33-11

55-1,5, 11,55

33-1,3,11,33

64 և 42-2

64-1, 2,4, 8,32,64

42-1,2,3,6,7,21,42

27 և 45-9

27-1,3,9,27

45-1,3,5,9,45

3. Ընտրե՛ք այն երկու թվերը, որոնց ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը 1-ն է.

110, 16, 25

35, 49, 55

32, 81, 108

4. Հարթության վրա տարված են երկու ուղիղներ: Քանի՞ հատման կետ կարող են նրանք ունենալ: Իսկ քանի՞ հատման կետ կարող է լինել, եթե տարված լինեն իրար հատող երեք ուղիղներ: ա-1, բ-3

5. Հեծանվորդի արագությունը 200մ/ր է։ Քանի՞ կիլոմետ կանցնի հեծնվորդը 3 ժամում։  3x60x200=36000m=36km

6. Ավտոմեքենայի արագությունը 60կմ/ժ է։ Քանի՞ մետր կանցնիավտոմեքենան 1 րոպեում։ 60:60=1km=1000m

 

Հարցեր և առաջադրանքներ

• Ի՞նչ է ջրոլորտը: Որո՞նք են դրա բաղադրամասերը:

Օվկիանոսի, ցամաքի, մթնոլորտի և կենդանի օրգանիզմների մեջ գտնվող ջրերը միասին կազմում են Երկիր մոլորակի ջրային թաղանթը, որը կոչվում է ջրոլորտ: Ջրոլորտի երեք հիմնական բաղադրիչներն են՝ Համաշխարհային օվկիանոսը, ջուրը, ջրային գոլորշիները մթնոլորտում և ցամաքային ջրերը։

• Ջրի ի՞նչ հատկություններ գիտեք:

Ջուրը թափանցիկ, անհոտ հեղուկ է: Իր որոշ զարմանալի հատկություններով այն տարբերվում է բնության մեջ եղած մնացած բոլոր նյութերից:

• Ո՞ր ջրերն են կոչվում քաղցրահամ:

Այն ջրերը, որոնք մեկ լիտրում պարունակում են մինչև 1 գրամ լուծ­ված աղեր, կոչվում են քաղցրահամ։

• Ի՞նչ է ջրի ջերմունակությունը: Ինչպե՞ս է դա ազդում կիմայի վրա:

Ջրի մյուս կարևոր հատկությունը ջերմունակությունն է, այսինքն՝ ջեր­մություն կլանելու և կուտակելու հատկությունը:
Ջուրր սառույց վիճակից հեղուկի և հեղուկից գոլորշու վերածվելիս շրջապատից կլանում է մեծ քանակությամբ ջերմություն: Ջուրը՝ սառույց, կամ գոլորշին հեղուկ դառնալիս, կլանված ջերմու­թյունն անջատվում է և հաղորդվում շրջապատին: Օրինակ՝ ջրավազանները, ամռանը կուտակելով Արեգակի ջերմային էներգիան, զովացնում են մերձակա տարածքի շոգը, իսկ ձմռանը կուտակ­ված ջերմությունն աստիճանաբար հաղորդում են շրջապատին՝ մեղմելով սաստիկ ցուրտը:

• Ինչո՞ւ ամռան շոգին տեղացած հորդառատ անձրևից որոշ ժամա­նակ հետո շոգը մեղմում է:

Ամառ­վա շոգին քաղաքի վրա տեղացած անձրևը րոպեների ընթացքում կարող է գոլորշանալ՝ շրջապատից կլանելով մեծ քանակությամբ ջերմություն: Որ­պես արդյունք՝ քաղաքի օդի ջերմաստիճանը կարող է մի քանի աստիճա­նով նվազել՝ մեղմացնելով շոգը:

Ո՞ր պատասխանն է ճիշտ.
1. Որտե՞ղ են առաջանում երկրաշարժերը:
ա) հարթակներում բ) երկրածալքերում

2. Ո՞ր շերտն է բացակայում օվկիանոսային երկրակեղևում.
ա) նստվածքային բ) բազալտային գ) գրանիտային

Լրացրեք նախադասությունները:
1. Երկրակեղևի անկայուն, շարժունակ տեղամասերն անվանում են երկրածալքեր:
2. Առանձնացնում են երկրակեղևի երկու հիմական տեսակ’մայրցամաքային և օվկիանոսային:
3. Մշտական կամ պարբերական ակտիվություն ցուցաբերող հրաբուխները կոչվում են գործող հրաբուխներ:
4. Երկրակեղևի խորքը, որտեղ գոյանում են խզում, ճեղքում և ապարների տեղաշարժ, կոչվում է երկրաշարժի օջախ:
5. Լեռան բարձրությունը, հաշված ստորոտից, անվանում են հարաբերական:
Ո՞ր պնդումերն են ճիշտ:
1. Երկրի միջնապատյանն անընդհատ շարժման մեջ է:
2. Հրաբխի գործելուց մագման միշտ դուրս է գալիս Երկրի մակերևույթ:
3. Գործող հրաբուխները մշտական կամ պարբերական ակտիվություն են ցուցաբերում:
4. Ֆիզիկական հողմահարությունը կարող է պայմանավորվել ջերմաստիճանի կտրուկ փոփոխություններով:
5. Լեռների քայքայումը պայմանավորված է հիմնականում հողմահարությամբ:

 

Առաջադրանքներ

1. 83, 12, 65, 129, 1025, 8372, 6534, 5355, 893, 91917, 65382, 56574, 63, 25, 567, 828, 15, 32, 100, 14, 124, 266, 348, 5000, 301 թվերից սյունակաձև առանձանցրեք նրանք, որոնք բաժանվում են կամ 3-ի, կամ 9-ի, կամ 4-ի, կամ որ մեկին:

3-12, 129, 15, 63, 348, 6534,5355, 91917, 65382,56574,567,828, 348

4-12, 8372,100,124,348, 5000,32, 828,

9-63, 91917,56574,567, 828,6534,5355,

2. Կբաժանվի՞ արդյոք 4-ի այն թիվը, որը բաժանվում է 8-ի:Այո, որովհետև 8=4×2

3. Գրե՛ք այն բոլոր թվանշանները, որոնք 152*4 գրառման մեջ աստղանիշի փոխարեն գրելու դեպքում ստացված թիվը կբաժանվի՝

3-ի – 15204, 15234, 15264, 15294

4-ի –15224, 15244, 15264, 15284,15204

•9-ի – 15264

4. Աստղանիշերը փոխարինե՛ք թվանշաններով այնպես, որ ստացված թիվը բաժանվի 3-ի: Գրե՛ք հինգ այդպիսի թիվ.

2*1* — 2010, 2811, 2313, 2211, 2613

*7*2 – 1722,1752, 3732, 8712,9792

*10* —1101, 2100, 9102, 2109,9105

5. Գործածելով 4, 6, 8 թվանշանները ՝ գրե՛ք հինգ եռանիշ թիվ, որոնք բաժանվում են 9-ի: 468,864, 486, 648, 684

6. Երկու զամբյուղներում կա 120 ձու: Եթե առաջին զամբյուղից երկրորդի մեջ դնենք 15 ձու, իսկ երկրորդից առաջինի մեջ 5 ձու, ապա երկուզամբյուղներում հավասար քանակներով ձվեր կլինեն: Քանի՞ ձու կա զամյուղներից յուրաքանչյուրում:   120:2=60   60-10=50    120-50=70 ⋅⋅

7. Գետի հոսանքի արագությունը 2 կմ/ժ է: Նրա ափին գտնվող երկու նավամատույցների հեռավորությունը 80 կմ է: Որքա՞ն ժամանակում նավակը կգնա մի նավամատույցից մյուսը և կվերադառնա, եթե նավակի արագությունը չհոսող ջրում 18 կմ/ժ:  80:(18+2)+80:(18-2)=4+5=9

Գրաբար -Ա

Հաւատով խոստովանիմ

Եւ երկիր պագանեմ քեզ,

Հայր եւ Որդի եւ սուրբ Հոգի.

Անեղ եւ անմահ բնութիւն.

Արարիչ հրեշտակաց եւ մարդկան

Եւ ամենայն եղելոց.

Եւ ողորմեա քո արարածոց

Եւ ինձ՝ բազմամեղիս:

 

Աշխարհաբար -Ա

Հավատով

խոստովանում և երկրպագում եմ Քեզ` Հա՛յր և Որդի՛ և Սո՛ւրբ Հոգի, անստեղծ և

անմա՛հ բնություն, հրեշտակների, մարդկանց և բոլոր եղածների՛ Արարիչ,

ողորմի՛ր Քո արարածներին և ինձ՝ բազմամեղիս:

Գրաբար-Ժա

ԺԱ

Իմաստութիւն Հօր Յիսուս,

Տուր ինձ զիմաստութիւն,

Զբարիս խորհիլ եւ խօսիլ եւ գործել

Առաջի քո յամենայն ժամ.

Ի չար Խորհրդոց՝ ի բանից եւ ի գործոց

Փրկեա զիս.

Եւ ողորմեա քո արարածոց

Եւ ինձ՝ բազմամեղիս:

 

Ժա-աշխարհաբառ

Հոր իմաստություն Հիսո՛ւս, տո՛ւր ինձ իմաստություն՝ ամեն ժամ Քո առջև

բարին խորհելու, խոսելու և գործելու: Փրկի՛ր ինձ չար խորհուրդներից,

խոսքերից և գործերից. և ողորմի՛ր Քո արարածներին և ինձ՝ բազմամեղիս:

    New Year in my family

New year is my favorite holiday. This holiday in my family starts with Christmas tree decoration. There are stars, lights, balls on the tree. We go shopping and buy tasty foods, sweets and drinks. We wrap presents and put under the tree. I get presents but I give hand-made presents. I go outside to play snowballs. It wouldn’t be Christmas without mandarines.