Մանանա Ղազարյան «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր 

Վարժ 16, էջ 119 նախադսությունները ճիշտ դասավորիր և պատմիր։

Վարժ 18, էջ 120 ավարտիր նախադասությունները գրելով տվյալ սենյակների անունները։

We cook in the kitchen.

We sleep in the bedroom.

We wash in the bathroom.

We watch TV in the living- room.

We eat in the kitchen.

We read books in the living- room and bedroom.

We take off our overcoats in the hall.

We are living in the flat. We have three rooms in our flat, a living room, two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a toilet. In the living-room we have a sofa, TV, table and some furniture. In the bedroom we have  beds, a closet, and a desk . In the kitchen we have a fridge, table, chairs, cooker and kitchen equipment. We have a very beutiful park and playgrounds around our building.

Встретились как-то вместе четыре художника: Зима, Весна, Лето и Осень. Встретились и поспорили: кто из них лучше рисует? Спорили, спорили и решили в судьи выбрать Красное Солнышко. Согласилось Солнышко быть судьёй. Принялись художники за дело. Первой решилась написать картину Зимушка-Зима. Растянула Зима по небу серые тучи и ну давай покрывать землю белым пушистым снегом! В один день всё разукрасила. Побелели луга и горы. Тонким льдом покрылась река, притихла, уснула, как в сказке. Ходит Зима по горам, по долинам, ходит в больших мягких валенках, ступает тихо, неслышно. А сама поглядывает по сторонам – то тут, то там свою волшебную картину исправит. Вот бежит серый зайчишка. Плохо ему серенькому: на белом снегу сразу заметит его хищный зверь или птица, никуда от них не спрячешься.

„Оденься и ты, косой, в белую шубку, – решила Зима, – тогда уж тебя на снегу не сразу заметишь”.

А Лисе Патрикеевне одеваться в белое незачем. Она в глубокой норе живёт, под землëй от врагов прячется. Её нужно только покрасивей да потеплей нарядить. Нарядила Зима сосны и ели в тяжёлые снеговые шубы; до самых бровей надела им белоснежные шапки; пуховые варежки на ветки надела. Стоят лесные богатыри друг возле друга.

Хорошая получилась картина зимнего леса. Можно её и Солнышку показать. Глядит Солнышко на зимний лес, на долины… А под его ласковым взглядом всё кругом ещё краше становится. Вспыхнули, засветились снега. Синие, красные, зелёные огоньки зажглись на земле, на кустах, на деревьях. Чудесная получилась картина! Лучше не нарисуешь. Любуется Солнышко картиной Зимы, любуется месяц, другой – глаз от неё оторвать не может. Всё ярче сверкают снега, всё радостнее, веселее кругом. Уж и сама Зима не в силах выдержать столько тепла и света. Приходит пора уступать место другому художнику.

„Ну что ж, поглядим, сумеет ли он написать картину краше моей, – ворчит Зима. – А мне пора и на отдых”.

Скажите, как вы понимаете выражения: приняться за дело-Начать что-то делать, как в сказке-очень красиво, глаз не оторвать-очень красиво, приходит пора-пришло время, уступать место другому-уступить.

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.

1. О чём поспорили четыре художника? 2. Кого они решили выбрать в судьи? 3. Кто первым стал рисовать картину? 4. Какую картину нарисовала Зима? 5. Почему зайчишке Зима подарила белую шубку? 6. Какой наряд у лисы зимой? 7. Как Зима разукрасила лес?8. Понравилась ли картина Солнышку? 9. Почему Зима решила уступить место следующему художнику?

1. Художники поспорили кто лучше рисует.

2. Красное солнышко было выбрано судьей.

3. Зима первой начала рисовать картину.

4. Зима нарисовала красивую картину.

5. Потому что он был очень заметным для хищников на белом снегу.

6. У лисы наряд не меняется.

7. Нарядила Зима сосны и ели в тяжёлые снеговые шубы; до самых бровей надела им белоснежные шапки; пуховые варежки на ветки надела.

8. Солнышку очень понравилась картина Зимы.

9.Зима больше не могла выдержать такое количество тепла и света.

Согласны ли вы с тем, что…

1. Весна первая стала рисовать свою картину(НЕТ). 2. Покрасила Зима горы, долины и леса в белый цвет(ДА)+. 3. Зимой заяц и лиса надевают белые шубки(ТОЛЬКО ЗАЯЦ). 4. Настало время уступить место Лету(НЕТ). 5. Много месяцев Солнышко любуется картиной Зимы(ДА).

Գտե՛ք 35 և 50 թվերի այն բոլոր ընդհանուր բազմապատիկները, որոնք փոքր են 500-ից: 350

Գտե՛ք տրված թվերի ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը:

24 և 6=24

55 և 15=165

90 և 70=630

132 և 68=4488

65 և 39=3

1 և 1000=1000

Գտե՛ք այն երկու թվերը, որոնց ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը նրանց արտադարյալն է

17, 10, 34

20, 39, 42

12, 26, 55

Ունենք 8 սմ 2 մմ և 5 սմ 1 մմ կողմերով ուղղանկյուն և 6 սմ 7 մմ կողմով քառակուսի: Ուղղանկյա՞ն պարագիծն է ավելի մեծ, թե՞ քառակուսունը: Քառակուսու պարագիծը ՛ 8մ2մմ+5սմ1մմ=13sm 3mm, 6սմ7mmx2=13sm4mm

ՀԱՄԱՇԽԱՐՀԱՅԻՆ ՕՎԿԻԱՆՈՍ, ԴՐԱ ՄԱՍԵՐԸ:

Հարցեր և առաջադրանքներ

• Ի՞նչ է Համաշխարհային օվկիանոսը: Որո՞նք են դրա մասերը:

Երկրագնդի մակերեսի 7/10 մասն զրաղեցնում է ջրային տարածքը, որը հայտնի է Համաշխարհային օվկիանոս անվանմամբ:Համաշխարհային օվկիանոսը մայրցամաքներով և կղզիներով պայ­մանականորեն րաժանվում է չորս առանձին օվկիանոսի՝ Խաղաղ, Ատլանտյան, Հնդկական և Հյուսիսային Սառուցյալ : Շատ հաճախ առանձնացնում են մեկ օվկիանոս ևս՝ Հարավայինը, որը ողողում է Անտարկտիդայի ափերը:

• Ի՞նչ են ծովը, ծովածոցը և նեղուցը: Բերեք օրինակներ:

Ծովերն օվկիանոսի այն մասերն են, որոնք քիչ թե շատ խորացել են ցամաքի մեջ, օվկիանոսներից տարբերվում են հատակի ռելիեֆով, ջրի հատկություններով, բուսական ե կենդանական աշխարհով: Օրինակ, Միջ­երկրական ծովը, Սև ծովը և այլն:

• Ի՞նչ են կղզին և թերակղզին: Բերեք օրինակներ:

Ցամաքի համեմատաբար փոքր տարածքները, որոնք բոլոր կողմերից շրջապատված են ջրով, կոչվում են կղզիներ: Ի տարբերություն կղզիների, թերակղզիներր ոչ բոլոր կողմերով են շրջապատված ջրով: Դրան մի կողմով միացած են ցամաքին:

• Ինչպե՞ս է փոփոխվում օվկիանոսի ջրի ջերմությունը: Որքա՞ն է ջրի աղիությունը:

Հայրավանք, Հայր Հովհաննու վանք, Մարդաղավնյաց վանք, ՀՀ Գեղարքունիքի մարզի Հայրավանք գյուղի հյուսիսարևելյան կողմում, Սևանա լճի ափին։
Հայրավանքի Սբ. Ստեփանոս եկեղեցին կառուցվել է 9-րդ դարում, ունի քառակոնք կենտրոնագմբեթ հորինվածք և համարվում է հայկական ճարտարապետության եզակի նմուշներից, կառուցված է բազալտից։

1211 թվականին եղբայրներ Հովհաննես և Ներսես վարդապետները նորոգել են եկեղեցին ու կառուցել երկսյուն, երդիկավոր ութանիստ, շթաքարեզարդ գմբեթով գավիթ։

Հայրավանքի պարսպապատ փոքրիկ բակում կան 16-րդ տապանաքարեր ու խաչքարեր, իսկ պարսպից դուրս խցերի և տնտեսական շենքերի ավերակներն են։ Հայրավանքը գործել է մինչև 19-րդ դարը։ 1980-ական թվականներին վանքը նորոգվել է, եկեղեցու գմբեթը՝ վերակառուցվել։

Կոթավանք

Բարև ձեզ ես Մանանան եմ։ Մեր դպրոցում այս ամբողջ ամիս մեր դպրոցում ճամբար էր։ Ճամբարի ժամանակ  մենք շատ տարբեր բաներ ենք պատրաստել։Պատրաստել շատ տիկնիկներ

Պատրաստել ենք պայուսակներ

Մենք նույնպես գնացել ենք պոնչիկ ուտելու, սահադաշտ կավագործության տեղ և կատարել ենք մարզական ստուգատես։  Ճամբարի ժամանակ ես ծանոթացա Իլոնայի հետ նա դառավ նույնպես իմ ընկերուհին։ Ճամբարի ժամանակ ես նույնպես սովորեցի խաղալ մրոցի և մանապօլիյա։ Մի խոսքով ինձ շատ դուր եկավ ճամբարը!!!!

Բարև ձեզ, ես Մանանան եմ։ Այսօր ես ուզումեմ պատմել իմ եռօրյա ճամփորդության մասին։ Ես գնացել էի Գյումրի։ Նախ մենք հավաքվեցինք դպրոցում, իսկ հետո նստեցին ավտոբուս և ուղևորվեցինք դեպի Գյումրի։ Առաջին մեր կանգառը եղել է Արուճի քարավանատունը, այնտեղ մենք հաց կերանք , իսկ ընկեր Իվետան մեզ պատմեց թե ինչ է քարավանատունը։ Երկրորդ մեր կանգառը եղել է Թալինի դպրոցը։ Այնտեղ մենք ֆուտբոլ խաղացինք այդ դպրոցի երեխաների հետ։ Ինձ շատ դուր եկավ խաղը։ Մեր երրորդ կանգառը եղել է Թալինի Կաթողիկե եկեղեցն։ Այդ եկեղեցին ինձ շատ դուր եկավ, այն շատ գեղեցիկ էր։ Մենք հասանք Գյումրի, գնացինք հյուրանոց։ Այնտեղ մենք հանգստացանք միքիչ, խաղացինք և երեկոյան գնացինք զբոսանքի։ Գնացինք Գյումրու արվեստանոց- արհեստանոց։ Այնտեղ մեզ հարցեր էին տալիս և այն ով ճիշտ պատասխանեց նա ստացավ մագնիս։

Երկրորդ օր

Երկրորդ օրը, մենք առավոտյան գնացինք մարմնամարզանքի։ Մենք վազեցինք և կատարեցինք մարզանքի շարժումները։ Հետո գնացինք նախաճաշելու։ Անցկացրեցինք ժամանակ հյուրանոցում և գնացինք Գյումրիի Գեղարվեստի Ակադեմիա։ Այնտեղ շատ-շատ հետաքրքիր էր, մենք տեսանք տարբեր նկարներ, գրաֆիկական պատկերներ, 3 դ առարկաներ, որոնք պատրաստել էին ակադեմիայի սաները, տեսել ենք կավից պատրաստված քանդակներ և տեսանք, թե ինչպես են այնտեղ պատրաստում հատուկ զգեստներ։ Հետո մենք գնացինք հյուրանոց ճաշելու և հանգստանալու։ Հետո գնացինք զբոսանքի։ Մենք գնացինք մի տեղ, որտեղ մեզ պատմեցին Գյումրիկի մասին և այնտեղ մենք կարող էին գնել Գյումրիկ։ Իսկ հետո գնացինք մի խանութ, որտեղ մեզ պատմեցին հոլի մասին։ Հետո մենք գնացինք ԿԱԶԱ հիմնադրամ, այնտեղ մենք խաղացինք շատ հետաքրքիր խաղեր, այդ խաղերն էին <<ԶԻՊ ԶԱՊ>><<ՀՈՒ ՀԱ ՀԵ>><<ՍՏՈՊ>> <<4 տարերք>>։ Ինձ ամենա շատը դուր եկավ ԶԻՊ Զապը ու 4 տարերք։ Ավելի ուշ մենք գնացինք լողավազան։ Ինձ շատ դուր եկավ այնտեղ, լողավազանը մեծ էր և մենք հավեսով լողացինք։ Մենք եկանք հյուրանոց և ընթրիք արեցինք, ընթրիքից հետո խաղեր խաղացինք։

Երրորդ օր

Երրորդ օրը, մենք առավոտյան արդեն հավաքում էինք մեր իրերը և սենյակները։ Մենք նախաճաշեցինք և նստեցինք ավտոբուս։ Մեր առաջին կանգառը եղել է Մհեր Մկրտչյանի թանգարանը։ Այնտեղ մենք տեսանք իր իրերը, մահճակալը, տիկնիկները և այլն։ Հետո գնացինք Ասլամազյան քույրերի թանգարան, այնտեղ մենք տեսանք շատ գեղեցիկ նկարներ, իրեր։ Գնացինք յոթ վերք եկեղեցի, նա շատ գեղեցիկ էր։ Հետո մենք գնացինք ավտոբուսով դեպի Երևան և հասանք հետ մեր դպրոց։ Այսպիսի ճամփորդություն եմ գնացել։

Բարև ձեզ, ես Մանանան եմ։ Շուտով ես գնալու եմ եռօրյա ճամփորդության Գյումրի։ Ես երկրորդ անգամ եմ գնում Գյումրի. մի անգամ ընտանիքով , իսկ շուտով ընկեր Անահիտի և ընկեր Իվետայի հետ։

                         Գյումրի 

Գյումրին երկրորդ ամենամեծ քաղաքներից է Հայաստանում։ Քաղաքի հին անունը եղել է Կումայրի։ Գյումրիի մարզը Շիրակն է։ Գյումրին ստեղծվել է մ.թ.ա VIII դար.թ։ 2015 թվականին Գյումրիում 118600 մարդ էր բնակվում։ Գյումրին ունեցել է 4 անուն. Կումայրի, Ալեքսանդրապոլ, Լենինական և Գյումրի։Գյումրու 3 բերդերը՝ Սև , Կարմիր և Պայտաձև կանգուն են մինչև հիմա: Սև բերդից ստորգետնյա ուղիներ են կառուցվել դեպի Մայր Հայաստան և Կարմիր բերդ:Քաղաքի յուրատեսակ խորհրդանիշներից են մետաղյա բաժակները, Գյումրու բարբառով՝ «մուշուրբաները»:

Ամանորյա հանելուկներ

Սպիտակ փափուկ ձյունից ծնված

Երեք գնդակ իրար վրա դրված,

Քիթը գազար է, աչքը՝ ապակի,

Նամակատարն է Ձմեռ Պապիկի։

Զմրուխտ կանաչ շոր է հագել,

Փայլուն սիրուն զարդեր կապել,

Գլխավոր զարդն է նոր տարվա

Դե, ո՞վ կասի, թե ի՞նչն է դա։

Մեծ ու փոքր, տղա, աղջիկ,

Սիրում են տոնն այս գեղեցիկ,

Տոնածառ են միշտ զարդարում

Երգում, պարում, ուրախանում։

Ձմեռ պապի փոքրիկ թոռնիկ,

Սիրուն աղջիկ կարմրաթուշիկ,

Իսկ անունը այդ աղջկա

Գեղեցկուհի՝…

Ամանորյա հեքիաթներ

Երկնագույն նետը 

ԱՄԱՆՈՐՅԱ ՀԵՔԻԱԹ – ԵՐԱԶՆԵՐԻ ՃԱՆԱՊԱՐՀՈՐԴՈՒԹՅՈՒՆ

ՀԵՔԻԱԹ ՓՇԱՏԵՐԵՎ ԾԱՌԻ ՄԱՍԻՆ

ԱՄԱՆՈՐՅԱ ՀՐԱՇՔ

Ամանորյա ֆիլմ և մուլտֆիլմ

Հարրի փոթեր ու փիլիսոփայական քարը

Գրինչ