Մանանա Ղազարյան «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր 

Կատարի՛ր Գործնական քերականություն գրքի նշված առաջադրանքները:

53.Կետերի փոխարեն գրիր տրված հոմանիշներից մեկը (ամենահարմարը):

Մեկ էլ, թթի կարմիր շիրան պռոշներին, ներս ընկավ պուճուր տղան՝ շոգից կարմրած թշերով (թշերով, այտերով):

Հյուրը քթի տակ բարի ժպտում (հռհռում, քմծիծաղում, ծիծաղում, ժպտում) էր երեխայի շատախոսության վրա:

Առաջ բերեցին նրա զտարյուն (ազնվատոհմ, վեհազգի, զտարյուն) նժույգը:

Լքված նավը կամաց-կամաց խորտակվում (սուզվում, իջնում, խորտակվում, ընկղմվում) էր:

Նրա բոլոր հույսերը ընկղմվում(սուզվում, խորտակվում,ընկղմվում) էին:

54.Տրված բառերն ըստ հոմանիշության բաժանի´ր հինգ խմբի:

Մնացուկ, ոստ, մնացորդ, շյուղ, թափոն, մառան, նկուղ, կասկած, թերմացք, նախատինք, տարակույս, պարսավանք, հանդիմանություն, տարակուսանք, շտեմարան, երկմտություն, թափթփուկ, շիվ, կշտամբանք, ճյուղ, ավելցուկ, անարգանք:

55. Սխալ կամ ոչ տեղին գործածված բառերը գտի´ր և ուղղի´ր՝ դրանց հոմանիշները գրելով:

Մի թարմ (նոր) աշակերտ կա մեր դասարանում:

Հիվանդին լավ դիտիր (նայիր) , որ շուտ լավանա:

Տարվա ծայրին(վերջին) մի անակնկալ էլ կար:

Մատանու ակը(օղ) գլորվեց մինչև անծանոթի կոշիկն ու հանգստացավ:

Կատարե՛ք մնացորդով բաժանում

24 : 15 =1(9)

38 : 14 =2(10)

53 : 7 =7 (4)

81 : 30 =2(21)

93 : 47 = 1 (46)

Գտե՛ք բաժանելին, եթե մնացորդը 7 է, բաժանարարը՝ 9, թվերի քանորդը՝ 2 : 25

Լրացրե՛ք աղյուսակը:

Գտիր, թե 7-ի բաժանելիս ի՞նչ թվեր կարող են մնալ մնացորդում:6,5,4,3,2,1

Գտիր բաժանելին, եթե բաժանարարը հավասար է 12-ի, թերի քանորդը՝ 8-ի, իսկ մնացորդը՝ 5-ի:  101

Ավտոբուսն ունի 36 նստատեղ: Քանի՞ ավտոբուս է պետք 370 մարդ տեղափոխելու համար:

370:36=11

Արդյո՞ք գոյություն ունի թիվ, որը 30-ի բաժանելիս, մնացորդում տալիս է 31: Ոչ այդպես թիվ գոյություն չունի:

Գրիր 32:4 բաժանման տարրերը` բաժանելի, բաժանարար, քանորդ, մնացորդ: 32-բաժանարար   4-բաժանելի 8-քանորդ     0-մնացորդ

Հաշվիր.

ա. 168:18=9(6)

բ. 100:14=7(2)

գ. 285:40=7(5)

դ. 374:24=15(14)

Վաճառողը կշռում էր հաճախորդի գնած ապրանքը: Նա կշեռքի նժարին դրեց 10 հատ 160 գրամանոց կշռաքար, սակայն կշեռքը չհավասարակշռվեց: Ապա նա դրեց ևս մեկ 20 գրամանոց կշռաքար և կշեռքը հավասարակշռվեց:Որքա՞ն էր ապրանքի կշիռը: 160×10+20=1620=1kg 620gr

Լրացուցիչ առաջադրանքներ

Օգտվելով գործողությունների նշաններից և փակագծերից`

ա. երեք հատ 5 թվանշանից ստացիր 2; 4; 5; 6; 15; 30; 50; 60;

բ. չորս հատ 3 թվանշանից ստացիր 1; 3; 5; 8; 26; 102;

գ. չորս հատ 4 թվանշանից ստացիր 1-ից 10 թվերը:

Գտիր գումարը

ա. ամենամեծ երկնիշ և ամենափոքր քառանիշ թվերի; 1000+99=1099

բ. ամենափոքր և ամենամեծ եռանիշ թվերի: 100+999=1099

Հաշվիր հարմար եղանակով.

ա. 497+228=497+3+225=725

բ. 78⋅(100-1)=7800-78=7722

գ. 8750:5:2=8750:10=875