Մանանա Ղազարյան «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր 

801. Հաշվե՛ք

ա)( 4/5):(1/8)=32/5=6 2/5  , գ) (-5 6/7):-(-9 5/14)=82/131 , ե) (-1 9/17):(-2/17)=13 ,

բ) (-8/9):(-2/3)=4/3= 1 1/3 , դ) (17 1/2):(4 2/15)=525/124=4 14/31 , զ) (-12 3/5):(-3 1/2)=18/5=3 3/5

802. Հաշվե՛ք.

ա) (-7/8):(5/16)=-14/5=-2 4/5 , գ) (-4 3/4):(1 9/10)=-5/2=- 2 1/2 ,                                                                  ե) (17 3/8):(-16 7/16)=-278/263=—1 15/263,  բ) (4/15):(-2/25)=- 10/3=-3 1/3 ,                                            դ) (-11 4/7):(24 5/14)=-162/341 , զ) ( 113 2/5):(-63/100)=-180:

804. Կատարե՛ք գործողությունները.
ա) (-17 14/25+8 1/25):(-7/25)=34 , գ) (-18 2/9-11 1/3):(-8/9)=133/4=33 1/4 ,
բ) (-7/9+4/5):(-7/10)=-2/63 ,  դ) (20 5/7-1 3/14):(-5 5/28)=-546/145=-3 111/145 :

813. Բեռը տեղափոխելու համար անհրաժեշտ է 15 մեքենա՝ յուրաքանչյուրը 6 1/2 տ բեռնատարողությամբ։ Նույն բեռը տեղափոխելու համար 2 1/2 տ բեռնատարողությամբ քանի՞ մեքենա անհրաժեշտ կլինի։

15* 6 1/2:2 1/2=15*13/2*5/2=39

814. Չափե՛ք ուղղի վրա նշված A և B կետերի հեռավորությունը (տե՛ս նկ. 92) և գծե՛ք նույնպիսի մի ուղիղ։ Գծված ուղիղը կոորդինատային ուղիղ դարձնելու համար որոշե՛ք միավոր հատվածի
երկարությունը և նշե՛ք կոորդինատների սկիզբը այնպես, որ A կետի կոորդինատը լինի –4, B-ինը` +2։

815. Շրջանագծի երկարությունը 108 սմ է։ Ի՞նչ երկարություն ունի այդ շրջանագծով սահմանագծված շրջանի այն սեկտորի աղեղը, որի անկյունը հավասար է 180°-ի, 120°-ի, 90°-ի, 60°-ի, 30°-ի։ Կազմե՛ք համապատասխան համեմատություններ աղեղի երկարության և նրա սեկտորի անկյան մեծության հարաբերությունների համար։

360:180=2

108:2=54

360:120=3

108:3=36

360:90=4

108:4=27

360:60=6

108:6=18

360:30=12

108:12=9