Մանանա Ղազարյան «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր 

113 баллов

22 минуты

The Moon-was shining through the window on to the

tiger in the book.

“You are thin!” said the Man-in-the-Moon. “Would

you like something to eat?”

“Yes!” said the tiger. “ I’d like some words.”

“Words?”

“Yes! If I’m just told stories, I grow fatter and fatter

and fatter and fatter.”

“Oh!” said the Man-in-the-Moon. “You see that man

at the window looking up at me. Shall I ask him to tell

you a story?”

“ I can’t see him!” said the tiger. “ I can only see the

drawings in this book.”

“You silly tiger. You’re still on page 95. Come over

here.”

“Неге I am on page 96!”

«Now,” said the Man-in-the-Moon. “Let me introduce

you:

“Author! Meet Tiger!”

“Er … Hallo, Tiger!”

“Gr-r-r!”

“That’s not very polite! Why are you so thin?”

“ Because I’ve had nothing to eat.”

“Oh dear! I’ll get you some bones.”

“ I don’t like bones!”

“Not like …! But, I thought tigers like …”

“I like stories. They’re what make me fat.”

“Stories?”

“ Yes. And poems and talks about things.”

“Not bones?”

“No. Words.”

“Oh! Shall I tell you a story?”

“Yes, please! A long story.”

“What about?”

“A tiger!”

“A tiger? And may I tell you about a cat? A pussy

cat. That’s a sort of a little tiger.”

“Well, a cat. But it must be a good story. Silly stories

give me tummy-ache. And, if it’s a really bad story, I fall

down dead like this. Tell me

about Dick W hittington’s cat

And how Dick climbed Highgate

Hill and looked back down on

London and said, “I’m going to

be Lord Mayor of London one

day.”

“But you’ve heard that story. I know what! I’ll tell

you the story of the old lady of Highgate. Well, let’s

begin.”

Լուսինը  փայլում էր վագռի գրքի վրա։

“դու շատ նիհար ես-ադաց մարդը լուսին վրա-դու ուզում ես ուտել մի բան։

“Այո-ասաց վագռը- ես սիրում եմ բառեր “

“բառեր?“

“այո, եթե ինձ պատմություններ պատմեն ես դառնալու եմ չաղ“

“օհ“ ասաց մարդը լուսին վրա“ դու տեսնում ես այն մարդուն որը նայում է ինձ վրա, կարող եմ ես ասել նրան որ նա պատմի քեզ պատմություն։

“ես չեմ կարող տեսնել նրան“ասաց վագռը“ ես միայն կարող եմ տեսնել նկարները այս գրքի։

“ Հիմար վագռ, դու 95 էջին էս“մոտեցի այստեղ“

“հիմա ես 96 էջին եմ“

“հիմա ասաց մարդը լուսինի վրա “ թույլ թող ինձ ծանոթացնեմ քեզ։

Հեղինակ!ծանոթացի վագռի հետ։

Նա….բարև վագռ։

Գռռռ..ռռռ։

Դա այնքան էլ քաղաքավարի չէ! Ինչու ես այդքան նիհար։

Որովհետև ես չունեմ ուտելիք։

Օհ.. սիրելիս ես քեզ կբերեմ ոսկորներ։

Ես չեմ սիրում ոսկորներ։

Չես սիրում…. ես մտածում էի, որ վագռերը սիրում են ոսկորներ։

Ես սիրում եմ պատմություններ, դա այն է ինչ դարձնում է չաղ։

Պատմություններ?

Այո, բանաստեղծություններ պոեմներ կամ ինչ-որ խոսակցություններ ինչ-որ բանի մասին.

Ոչ ոսկորներ?

Ոչ. բառեր։

Օհ.. կարող եմ ես պատմություն պատմել։

Այո, երկար պատմություն։

Ինչի մասին?

Վագռի ։

Վագռ?կարող եմ պատմել կատվի մասին: Մի փիսիկ

կատվի մասին։ Կատուները դա վագռերը փոքր տեսակներն են։

«լավ, կատու: Բայց դա պետք է լավ պատմություն լինի։ Հիմար պատմություններ ինձ ցավ են բերում. Եվ եթե դա իսկապես վատ պատմություն է, ես ընկնում եմ ինչպես մեռած.

Ասա ինձ

Դիկ Հիթինգթոնի կատվի մասին

Եվ ինչպես Դիկը բարձրացավ Հայգեյթ

բլուրը և հետ նայեց դեպի ներքև

Լոնդոնը և ասաց. «Ես մի օր կդառնամ

Լոնդոնի լորդ քաղաքապետ»:

«Բայց դու լսել ես այդ պատմությունը. Ես գիտեմ ինչ! ես կպատմեմ

դուք Հայգեյթի պառավի պատմությունը Դե, եկեք

սկսենք»։

Բայերը գրեք ներկա անորոշ ժամանակով, հիշեք, որ 3֊րդ դեմք եզակի թվում բային ավելանում է ֊s, -es-վերջավորությունը։ օրինակ` He plays the piano.

1. I love (love) you.

2. Ron speaks (speak) serious.

3. She goes (go) to school every day.

4. We like (like) tomatoes.

5. The boy want’s (want) to play.

6. You need(need) to sleep.

7. They agree (agree) with me.

8. She hears (hear) something strange.

 

 

Հետևյալ նախադասությունները դարձրեք հարցական, ժխտական (անցյալ ժամանակ֊Past tense, օրինակ` They worked in the garden. Did they work in the garden? They didn’t work in the garden. He had a cat. Did he have a cat? He didn’t have a cat. He was 10. Was he 10? He was not 10.

 

 

1. I was a student. Was i a student. I was not a student.

 

2. We made a cake. Did we make  a cake . we didn’t make a cake.

 

3 They saw a big car. Did they see a big car. They didn’t see a big car.

 

4 You were 10 years old. Did you were 10 years old. You didn’t . You  didn’t were 10 years old.

 

Ընտրիր ճիշտ տարբերակը:

 

There are many pens on the table/ many, much/

 

Is there any water in the glass? /some, any/

 

He drinks much coffee. /many, much/

 

There is some grass in the garden. /some, any/

 

There is much snow in the yard. /many, much/

 

There is some bread on the plate. /some, any/

 

There are many trees in the garden. /many, much/

 

There isn’t some coffee in the cup. /some, any/.

 

Подберите подходящие слова:

1.Вчера Валера сказал мне, что не хочет ехать в Москву

 

2. Школьники вошли в класс, и прозвенел звонок.

 

3. Я принесла подарок для моего друга.

 

4. Кто из вас хочет ответить на вопрос?

 

5. Я хотел бы узнать о моем сыне, что он натворил?

 

6. Я не могу поднять эту гантель, а ты?

 

7. На улице ко мне подошел незнакомый человек и попросил одолжить ему денег.

 

8. Ты пойдешь гулять после того, как уберешься в своей комнате.

 

9. Закат настолько красивый, что хочется на него смотреть на него неотрывно.

 

2.Составьте словосочетания.

 

молодой человек,

белая собачка,

 

высокий мальчик,

 

жёлтое солнышко,

 

глупый пёс,

 

большое слово,—

 

красные сапожки,

 

холодная вода,

 

голубое небо,

 

красивая девочка,

 

вишнёвое дерево,

 

коричневые штаны,

 

самый любимый сок,

 

чёрный телефон,

 

низка оценка,

 

хорошие люди,

 

зелёная трава,

 

своя мама,

 

новый дом,

 

серое облако,

 

умные учителя,

 

плохой класс,

 

самый дорогой магазин,

 

громкий звон,

 

дешёвая булка,

 

самое интересное начало,

 

родные братья,

 

свой организм,

 

осенний листопад,

 

горячий чай,

 

культурные семьи

 

самое тёплое солнце,

 

важный день,

 

светлый день,

 

синие туфли

 

главный режиссер,

 

старая бабушка,

 

мужской коллектив,

 

правильный ответ,

 

своё сердце,

 

тихие океаны,

10(баллов)

цветное изображение.

Կատարե՛ք հաշվումները՝ կիրառելով խառը թվերով թվաբանական գործողությունների ընդհանուր կանոնը

3 ամբողջ 7/8 + 5 ամբողջ ¾=8 13/8=9 5/8

2 ամբողջ 5/9 + 11 ամբողջ 2/3= 13  11/9=14 2/9

9 ամբողջ 2/5 – 8 ամբողջ ¼= 1  3/20

6 ամբողջ 7/8 – 1 ամբողջ 1/5=5  27/40

Կատարե՛ք գործողությունները խառը թվերով թվաբանական գործողությունների ընդհանուր կանոնով.

25 ամբողջ 4/7 + 31 ամբողջ 5/14= 56  13/14

37 ամբողջ 9/25 + 82 ամբողջ 7/20= 119 71/100

45 ամբողջ 9/10 – 36 ամբողջ 9/10=9

Կատարե՛ք խառը թվերի գումարում առավել հարմար եղանակով.

37 ամբողջ 8/9 + 41 ամբողջ 5/6=78  31/18=79 13/18

66 ամբողջ 13/24 + 72 ամբողջ 11/28= 138 628/672=138 157/168

45 ամբողջ 7/12 + 63 ամբողջ 23/36=108  44/36=109 2/9

124 ամբողջ ½ + 328 ամբողջ ¾=452 5/4=453 1/4

Կատարե՛ք խառը թվերի հանում առավել հարմար եղանակով.

8 ամբողջ 9/10 — 6 ամբողջ 2/5=2  5/10=2 1/2

4 ամբողջ 5/11 — 2 ամբողջ 3/10=2 17/110

12 ամբողջ 25/36 – 9 ամբողջ 7/24=3  29/72

14 ամբողջ 7/12 – 6 ամբողջ 5/6=8  -3/12

Երեք խառը թվերից առաջինը 8 ամբողջ 1/3 է: Եկրորդ թիվը 5 ամբողջ 5/6-ով մեծ է առաջինից, իսկ երրոդը 3 ամբողջ 1/4 –ով մեծ է երկրորդից: Գտե՛ք այդ թվերի գումարը:  8 1/3+5 5/6=13 7/6=14 1/6     14 1/6+3 1/4=17 5/12   8 1/3+14 1/6+17 5/12=39 11/12

Եռանկյան կողմերի չափան արդյունքներն են՝ 3 ամբողջ 2/5 սմ, 4 ամբողջ 7/9 սմ և 5 ամբողջ 1/3 սմ: Ստուգե՛ք, որ եռնակյան ցանկացած երկու կողմերի երկարությունների գումարը մեծ է երրոդ կողմի երկարությունից: 3 2/5+4 7/9=7 53/45=8 8/45       4 7/9+5 1/3= 9 10/9=10 1/9         3 2/5+ 5 1/3= 8 11/15      Բոլոր թվերն էլ մեծ են:

 

 Действительно ли медведь неуклюжий и косолапый?

Если верить сказкам, то медведь косолап и неуклюж. Так ли это?

Если бы он был таким, то трудная бы жизнь у него была, ведь в природе на каждом шагу подстерегает опасность. Да и еду добывать — дело трудное.

На самом деле медведь — животное умное, ловкое, быстрое и хитрое. Добычу выслеживает так осторожно, что ни одна веточка не треснет, и это при внушительных размерах. А уж если медведь от кого-нибудь убегает или кого-нибудь преследует, то развивает очень большую скорость, иногда до 60 километров в час. Кроме того, плавает Михайло Потапыч отменно и рыбу ловит ловко, по деревьям лазает легко и быстро. Выходит, в сказках не совсем правду про него рассказывают.

 

Եթե հավատալ հեքիաթներին, ապա արջերը անուշադիր և ծուռթաթ են։

Եթե նա լիներ այդպիսին, նա այդ դեպքում դժվար կյանք կունենար, քանի որ բնության մեջ վտանգ է թաքնված ամեն քայլափոխի։ Իսկ սնունդ հայթայթելը դժվար աշխատանք է:

Իրականում արջը  —  խելացի կենդանի է , ճարպիկ, արագ և խորամանկ։ Այն այնքան զգույշ է որսում իր որսին, որ ոչ մի ճյուղ չի ճաքի, և դա չնայած նրա տպավորիչ չափսերին։ Իսկ եթե արջը փախչում է ինչ-որ մեկից կամ հետապնդում է ինչ-որ մեկին, ապա նա զարգացնում է շատ մեծ արագություն, երբեմն հասնող 60 կիլոմետր ժամի։

Բացի դրանից Միխայլո Պոտապըչը գերազանց լողում է, ձուկ է բռնում , մագլցում է ծառեր հեշտ ու արագ։ Ստացվում է, որ հեքիաթներում Նրա մասին ճշմարտությունը չեն գրում։

https://allforchildren.ru/why/misc22.php

Կազմիր նոր բառեր երբ-երբեք, երբևիցե , նուրբ-նրբաճաշակ, նրբանցք, նրբապատկեր, աղբ-աղբանոց, , շաբաթ- շաբաթորյա, երկուշաբթի, երեքշաբթի, չորեքշաբթի, հինգշաբթի, խաբել խաբված, խաբնվել, -, եղբայր- մորեղբայր, հորեղբայր բառերով։

2․ Արմատները միացնելով՝ կազմիր նոր բառեր՝

Թմբուկ+թաղանթ-թմբկաթաղանթ, դափնի+պսակ-դափնեպսակ, աղբ+արկղ-աղբարկղ, սուրբ+վայր-սրբավայր, ողբ+ձայն-ողբաձայն, նուրբ+իրան-նրբիրան, դափնի+վարդ-դափնեվարդ, սուրբ+պատկեր-սրբապատկեր, քար+կոփ-քարակոփ, ալի+ծուփ-ալեծուփ, հույս+խաբ-հուսախաբ, շեփոր+հար-շեփորահար։

3․ Գրիր 5 ազգանուն, որոնք վերաբերում են բ-պ-փ-ի ուղղագրությանը։

Գաբրիելյան, Դարբինյան, Սերոբյան, Հակոբյան, Քերոբյան:

4․Բաց թողած տեղերում լրացրու բ, պ կամ փ։

Գաբրիել, սփրթնել, դարպաս, դարբին, շամփուր, իբրև, խաբել, Հակոբ, համբերել, , համբույր, փրփուր, հապճեպ, հափշտակել, հարբել, նուրբ, շաբաթ, որբ, Սերոբ, ապշել, սուրբ, սրբել, ուրբաթ, Քերոբ, աղբանոց, ցայտաղբյուր, եղբայր, ողբ։

Արատեսի վանքի Սբ. Սիոն միանավ թաղածածկ եկեղեցին (10-րդ դար) ունի երեք ավանդատուն՝ խորանի երկու կողքերին և հյուսիսային պատին կից։ Նրանից հարավ Ս. Աստվածածին եկեղեցին (11-րդ դար) է, որը մեկ զույգ որմնամույթերով գմբեթավոր դահլիճ է։ Նրա և Ս. Սիոն եկեղեցու միջև 13-րդ դարում կառուցվել է քառակուսի հատակագծով, արևելքում՝ զույգ ավանդատներով գավիթ։ Ս. Աստվածածին եկեղեցու արևմտյան ճակատին կից 1270 թվականին Հայրապետ աբեղան գավիթ է կառուցել (ճարտարապետ Սիրանես)՝ փոխհատվող կամարների կիրառմամբ իրականացված ծածկով, որի կենտրոնում շթաքարային մշակումով երդիկով գմբեթն է (քանդվել է 1970-ական թվականներին)։ Վանքին 1073 թվականին ոմն Արտավազդ նվիրել է Եղեգիսի այգին և կալվածքներ։ 1220 թվականին իշխան Վասակ Խաղբակյանը Արատեսի վանքի պատին արձանագրել է Վայոց ձորի ամրոցների ազատագրման փաստը

Համեմատե՛ք խառը թվերը

1 ամբողջ 97/100 > 1 ամբողջ 2/3

3 ամբողջ 1/10 > 2 ամբողջ 9/10

20 ամբողջ 5/8 < 21 ամբողջ 1/100

2 ամբողջ 2/5 < 2 ամբողջ ¾

4 ամբողջ 6/4 > 4 ամբողջ 5/7

120 ամբողջ 1/3 < 121 ամբողջ 1/9

Աճման կարգով դասավորե՛ք հետևյալ թվերը

11 ամբողջ 2/3, 5 ամբողջ 3/4, 25 ամբողջ 8/15, 13 ամբողջ 6/7, 5 ամբողջ 1/4, 11 ամբողջ 1/3, 13 ամբողջ 5/7, 25 ամբողջ 9/15

5 ամբողջ 1/4, 5 ամբողջ 3/4, 11 ամբողջ 1/3, 11 ամբողջ 2/3, 13 ամբողջ 5/7, 13 ամբողջ 6/7, 25 ամբողջ 8/15, 25 ամբողջ 9/15.

Նվազման կարգով դասավորե՛ք հետևյալ թվերը

4 ամբողջ 11/13, 19 ամբողջ 13/14, 20 ամբողջ 2/7, 18 ամբողջ 9/11, 4 ամբողջ 10/13, 20 ամբողջ 5/8, 19 ամբողջ 5/14

20 ամբողջ 5/8, 20 ամբողջ 2/7, 19 ամբողջ 13/14, 19 ամբողջ 5/14, 18 ամբողջ 9/11, 4 ամբողջ 11/13,4 ամբողջ 10/13

Ինչքանո՞վ պետք է մեծացնել 4/9-ը, որպեսզի ստացվի՝

7/9=4/9+3/9

1=4/9+5/9

11/12=4/9+17/36       11/12-4/9=17/36

8/5= 4/9+52/45               8/5-4/9=52/45

Երկու դերձակ մեկ աշխատանքային օրում կատարեցին ամբողջ աշխատանքի ¾-ը, ընդ որում նրանցից մեկը կատարեց ամբողջ աշխատանքի կեսը: Աշխատանքի ո՞ր մասը կատարեց մյուս դերձակը: 3/4-1/2=1/4

Կատարե՛ք մնացորդով բաժանում.

395 : 8=49(3)

162 : 5=32(2)

977 : 2=488(1)

151 : 2=75(1)

Իրարից 750 կմ հեռավորություն ունեցող քաղաքներից միաժամանակ իրար ընդառաջ դուրս եկան երկու մեքենա: Նրանցից մեկի արագությունը 70 կմ/ժ էր, մյուսինը՝ 80 կմ/ժ: Ամբողջ ճանապարհի ո՞ր մասը կկազմի նրանց հեռավորթյունը 2 ժ հետո: (70+80)*2=300     750/300=75/30=5/2=2 1/2մասը:

Մտպահված է մի թիվ: Եթե այդ թվին ավելացնենք 127 և ստացված գումարից հանենք 89, ապա կստացվի 111 : Գտե՛ք մտապահված թիվը:   x+127-89=111    x+38=111  x=111-38=73

 

Канада

В мае в канадской Оттаве проходит фестиваль тюльпанов. Здесь можно увидеть тысячи и тысячи цветов. Праздник был учрежден в честь дружбы между Канадой и Нидерландами: в годы нацистской оккупации принцесса Нидерландов Юлиана вместе с дочерьми обрела убежище в Канаде.

Мексика

В Мексике широко отмечают день весеннего равноденствия. Главные празднества проходят в столице цивилизации майя Чичен-Ице: тут и театрализованные представления, и ритуальные танцы в красочных национальных костюмах.