Մանանա Ղազարյան «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր 

Առաջադրանքներ

• Դուրս գրի՛ր մանուշակին նկարագրող նախադասությունները:

Դա մի փոքրիկ մանուշակ էր, բարալիկ ցողունով: Նա դողում էր ցրտից, բայց շարունակում էր արիաբար բուրմունք արձակել:

• Ո՞ր տողերում է արտահայտված հեքիաթի ասելիքը /գաղափարը/:

_Դե ահա, ես մեռնում եմ: Բայց նշանակություն չունի. Կարևորն այն է, որ որևէ մեկը սկսի պայքարը…

• Ինքդ ձևակերպիր հեքիաթի ասելիքը:

Ասելիքն այն է, որ անգամ անծանոթ միջավայրում պետք է պայքարել  քո ապագայի և կյանքի համար:

• Տրված նախատդաությանների ստորոգյալները համաձայնեցրու ենթակաների հետ:

Օրինակ՝

Ինձ մոտ նոր դասագրքեր կա: — Ինձ մոտ նոր դասագրքեր կան:

Գարնանը օրերը երկարում է: -Գարնանը օրերը երկարում են:

Նրա մազերը սև է: -Նրա մազերն սև է:

Քո երգերն ամբողջ քաղաքում երգվում է: -Քո երգերն ամբողջ քաղաքում երգվում են:

Կատվի աչքերը ճրագի պես վառվում էր: -Կատվի աչքերը ճրագի պես վառվում էին:

Ուրախ էր անցնում նրա օրերը: -Ուրախ էին անցնում նրա օրերը:

Ցրտերն ընկավ: -Ցրտերն ընկան:

Ջրերը կտրվեց: -Ջրերը կտրվեցին:

Քաղաքում ինչ-որ լուրեր է պտտվում: -քաղաքում ինչ-որ լուրեր են պտտվում:

Այնպես փախան, որ հետքերն էլ չի երևում: -Այնպես փախան, որ հետքերն էլ չեն երևում:

5. Պարզ համառոտ նախադասություններն ընդարձակի՛ր:

Ընկերդ վախենո՞ւմ է: Ընկերդ վախենո՞ւմ է շներից:

Հիշեցնե՞մ: Հիշեցնե՞մ վաղվա թատրոնի մասին:

Պիտի համոզե՞մ: Պիտի համոզե՞մ տատիկիտ, որ քեզ բակ թողնեն:

Ծառը ծադկե՜լ է: Ծառը վերջապես ծադկե՜լ է:

Որդիս պիտի կարողանա: Որդիս պիտի կարողանա կարդալ:

Հիշի՛ր: Հիշի՛ր դա շատ կարևոր է:

Վստահի՛ր: Վստահի՛ր ընկերներիտ:

Բերե՛ք: Բերե՛ք ձմերուկը: