Մանանա Ղազարյան «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր 

Расскажи, как голубка спасла муравья.

голубка бросила ветку муравью в ручей .

Как муравей спас голубку?

Муравей укусил ногу охотнику.

 

Чему учит эта история?

что дабро всегда возвращяется.

2 Измени слова так, чтобы вместо одного предмета было названо много таких же предметов.
Образец: ручей — ручьи.
Перо, колос, соловей, воробей, лист, стул, брат,
крыло, дерево.

перья,колосья, соловьи, воробьи, листья, стулья, братья, крылья, деревья.

 

1. Դեղինով նշված բառերն առանձնացրո՛ւ և բացատրական բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:

Թոթվել-թափահարել, թափ տալ

Խրճիթ-խղճուկ տուն

Զանազան-տեսակ-տեսակ, պեսպես

2. Քո կարծիքով ինչո՞ւ էր Ինչուիկը տարօրինակ հարցեր տալիս:

Իմ կարծիքով ոչ միայն գուլպաներն էր թարս հագել:

3. Քեզ համար ի՞նչն է ձանձրալի:

Ինձ համար ձանձրալի է առավոտները շուտ վեր կենալ:

4. Փորձի՛ր պատասխանել Ինչուիկի հորինած հարցերին:

ա. — Ինչո՞ւ դարակները սեղան ունեն: Որ սեղանը գլխի վայր չնկնի:

բ. — Ինչո՞ւ ձուկը պոչ ունի: Որ ձուկը կարողանա լողանալ:

գ. — Ինչո՞ւ բեղերը կատու ունեն:  Որ կարողանան մլավել:

դ. — Ինչո՞ւ ամ­պերը նամակ չեն գրում:  Որովհետև նրան ձեռք ոտք չունեն:

ե. — Ինչո՞ւ մորուքը դեմք ունի: Որ մարդիկ գեղեցիկ լինեյն:

5. Տեքստից դուրս գրի՛ր բարդ բառեր և օգտագործելով նրա մասերը՝ նոր բառեր կազմի՛ր:

Հարցասիրությունը-սիրալի, հարցական, հարցազրույց,

Տարիօրինակ-տարբեր, օրինաչափ, օրինակելի

6. Դուրս գրիր ինչպիսի՞ հարցին պատասխանող ածականները:

Սովորական,զանազան,երկար, զարմանալի

7. 7. Գտի՛ր գոյականները, նրանց հատկանիշներ՝ ածականներ ավելացրու:
   կատու- փափկամազիկ կատու

Ձուկ-համեղ ձուկ

Սեղան- մեծ սեղան

Դարակ-շականակագույն դարակ

Գուլպա-  մաշված գուլպա